Проводится двумя специалистами: логопедом-дефектологом и нейропсихологом.
Обследование включает оценку уровня речевого развития ребенка, функций восприятия, общей и мелкой моторики, что позволяет создать полную картину состояния ребенка и определить наиболее эффективные направления коррекции.

Занятия направленны на улучшение обработки сенсорных сигналов мозга, развитие координации, моторики, эмоциональной регуляции и адаптации к окружающему миру. С использованием на занятиях специального оборудования: сенсорные дорожки, мячи (различной текстуры и веса), гамаки, балансировочные платформы, текстурированные материалы. Коррекционная работа направлена на стимуляцию тактильной, вестибулярной, проприоцептивной и других сенсорных систем. 

Работа над пониманием речи, развитие активного и пассивного словаря. Развитие ВПФ (мышление, внимание, память). Работа над развитием артикуляционного аппарата. Введение в активную самостоятельную речь слов и фраз. На занятиях используются технологии: бионергопластика, кинезиология, арт-терапия, авторская тетрадь, аппаратные технологии (наушники FORBRAIN, аппарат Денас) и др.